韩秀云丨教育评价助推幼儿园高质量发展的番禺模式

在2023中国幼教公益论坛暨第13届华南国际幼教展上，番禺区幼教教研员、番禺区政府督学、番禺区学前教育学会韩秀云会长，分享《教育评价助推幼儿园高质量发展的番禺模式》。

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截至2023年5月，番禺区共有幼儿园259所、在园幼儿103000多人，公办园在园人数56000多人，占比超过50%；民办园在园人数45302人，公益普惠性园在园幼儿人数90000多人，占比近90%。

2023年5月，教育部公布2022年国家基础教育教学成果。

番禺区《以综合评价牵引县域学前教育高质量发展的“1+3S模式”》获得二等奖，是广东九个学前教育成果奖之一。

番禺区历经14年，开展了4轮，共3400园次自评与他评相结合的探索与实践，建构了以综合评价牵引县域学前教育高质量发展的1+3s番禺模式。

一个思路：“目标导向-评价先行-循证决策-以评促建-持续进阶”的综治思路：

① 目标导向，强调以问题与目标为出发点，以评价指南为基准与方向，以推进幼儿园教育高质量发展。

② 评价先行，发挥评价的指挥棒作用，将评价作为学前教育改革与发展的重要一环，以评价作为政府科学决策、规范建设的依据。

③ 循证决策，通过评价为政府决策提供决策依据。

④ 建立常态化自评机制，突出过程中的努力与改进。

⑤ 以评促建，扭转传统评价的弊端，发挥评价的引导、诊断、改进与激励作用，办好区域每一所幼儿园。

韩秀云会长结合案例，介绍学前教育发展“番禺模式”。

“番禺模式”之政府治理：明确政府责任，搭建区域协同管理体系；互联网+助力，搭建幼儿园信息资源库；细化制度执行，增强改革的前瞻系统性。

“番禺模式”之经费投入：增投入，科学规划经费使用方向；强师资，构建专业化教师队伍。

“番禺模式”之运行机制：分层激励提升，全方位激发质量提升动力；分类扶持推进，强力保障普惠与良性运营；以评价系统为手段，助推学前教育高质量发展。

（一）强化评价的牵引功能，促成循证决策加强保障 

· 9年来出台56项文件的政策群，专项投入从2012年7441万元增至2021年72613万元。

· 2016年、2019年成为国家和全省学前教育改革实验区，2022年评为广东省学前教育高质量发展示范区。

· 3次接受全市三年行动计划督导验收均获“优秀”等级。

（二）强化评价的导向作用，常态化自评和监测改善机制为质量提升赋能 

幼儿园100%达到省规范化标准，“高-中-低”质量结构从“金字塔形”转变为“纺锤形”。

（三）构建四级教研管理体系，形成教师转变观念、主动评价、常态教研的好氛围 

9年来，番禺区培育了180名种子评价员和300名区级以上业务骨干，非编制幼师年薪从2012年4.62万元增至2021年12.68万元。

2021年获评全省新课程示范项目9个，获全省教师技能大赛一等奖6人，数量均为全省之最。

（四）强化评价的核心内涵，形成课程设置科学化 

番禺区研制并生成以幼儿为本的友好型课程指引，引领园长教师理解、内化与贯彻评价指南。

9年来番禺区践行“健康、幸福、向未来”理念，彰显儿童立场的区域课程、园本课程百花齐放，支持和陪伴50万幼儿快乐且有价值的成长。

文字：嘟嘟

设计：园园

图源：广州市番禺区钟村街中心幼儿园

沙湾街中心幼儿园、番禺区直属机关幼儿园

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