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4月20日是谷雨节气,这也是春季的最后一个节气。
全国各地幼儿园抓住春天的“小尾巴”,开展谷雨节气主题活动,在弘扬中华传统文化的同时,培养幼儿观察大自然、热爱大自然的情感。
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感谢:信宜市多宝乐幼儿园
谷雨,是二十四节气的第6个节气,有“雨生百谷”的意思。
老师以谷雨节气为契机开展集体教学,帮助幼儿获得知识与情感的发展。
感谢:江门市大泽艺星园
渭南市富丹友谊幼儿园中班的老师,请孩子们和爸爸妈妈一起查阅资料,了解谷雨的相关知识,完成调查问卷,积累前期经验。
回到课堂,孩子们交换彼此的调查问卷,交流彼此的认知,丰富对谷雨节气的认识。
在你一言我一语的探讨中,谷雨小课堂开始了。老师通过播放视频、图片,为幼儿讲述谷雨的由来及习俗,引导幼儿了解谷雨对农事活动的重要意义,加深对谷雨的了解。
感谢:渭南市富丹友谊幼儿园
成都市惠民幼儿园的老师,将节气教育渗透于幼儿学习生活的各个领域。谷雨来临之际,惠民幼开展以“谷雨润春,播种生命”为主题的升旗仪式。
大班的孩子们带来精彩的表演,用韵律优美的歌声,传递美与诗意。
感谢:成都市惠民幼儿园谷雨时节,大自然万物复苏,风景美如画。
广东文华花园幼儿园的孩子们走进春天,体验节气变化,开展语言、艺术、社会活动,培养审美情趣、感受能力。
孩子们拿起彩笔,画出春意盎然的大自然,记录眼中的春天。
仟童-幼儿家具(展位号:4号馆6G35)
儿童心理学家皮亚杰指出:儿童认知能力的发展,取决于他如何与客观环境发生相互作用,即如何活动。
孩子们在谷雨活动中,回归自然、回归生活,通过亲身感知、实践操作,体验节气文化与习俗,促进观察能力、联想能力以及表达能力的提升。
感谢:滁州市云霁街幼儿园谷雨时节,是播种移苗、种瓜点豆的时节,深圳市龙华二外附属华美幼儿园的种植活动应运而生。
老师以绘本和观察的方式,引导幼儿认识种子以及种植的工具,孩子们分工合作,齐心协力完成松土、挖坑、播种和浇水,体验完整的种植过程,在亲近大自然的同时感受劳动的快乐。
感谢:深圳市龙华二外附属华美幼儿园
乐山市实验幼儿园的老师,根据孩子们的年龄特征,创设以儿童为主的谷雨游戏,并提供丰富的材料。
大班孩子们以“彩虹雨”、“下雨啦”、“水中生花”、“我的名字”、“百谷制画”为主题,自由探索、自主创造,打造“谷雨”手作,提升对美的体验与认知。
感谢:乐山市实验幼儿园
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,应利用传统节日,适当向幼儿介绍我国的民族文化,帮助幼儿感知文化的多样性,深刻了解我国传统文化,激发幼儿的民族自豪感。
幼儿园结合本土习俗,开展各种特色活动,引发幼儿学会学习、学会感恩、喜欢探究,发展幼儿动手操作能力。
感谢:九珑璧幼儿园
杭州市分水实验幼儿园以园本课程为基础,挖掘谷雨节气的教育价值,组织孩子们一起泡茶。
通过老师的讲解,孩子们了解不同茶水的功效,并根据自己的喜好,选择适合自己的茶水品尝饮用,将谷雨的茶香印在记忆中。
感谢:杭州市分水实验幼儿园谷雨前后是香椿树萌发嫩芽的时节,武汉市永久幼儿园的孩子们尝试制作香椿鸡蛋饼。
在老师的示范性下,孩子们动手择取、清洗香椿,打面糊,进行烹饪,品尝亲手做出的美食,培养探究生活的乐趣和能力。
谷雨将应候,行春犹未迟。
幼儿在充分感知、体验谷雨的节气文化中,激发求知欲和探索精神,增进对中华传统文化的认知与了解。
下一个季节的步履,正悄然而来,愿每一个孩子,在阳光的沐浴下,在雨水滋养中,与百谷共成长。
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